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​子どもたちとともに

音楽が 心の内側から

 溢れたものだと するならば

楽器を手に取った 瞬間

 溢れる 思いが

音として形にできたら

 どんなに 楽しいものだろう。

あるいは

 筆に絵の具を

  付けた その時に

 

握った万年筆を

 走らせている その時に

 

私たちは 感情というものに

 気づかされる 瞬間がある。

 

*** *** ***

純粋で 思うがままに 表現できる子どもたちを

時どき 羨ましく思います。

わたしは

​そんな 子どもたちに

たくさんの​刺激をもらいながら

クラシック音楽とは?

 表現とは?

  芸術とはなんだろう?

そんな視点で 

 ピアノの前に座れることを

​ありがたく思い

 音と向き合うことができます。

​そして

子どもたち自身がピアノや音楽という

まだ触れたことのない 芸術を知ることで

感性・情操・記憶・思考・潜在能力など

あらゆる方面での

成長の助けとなれば 

幸いであると 考えています。

あなたはどう感じるの?

どんなおとに聞こえた?

じゃぁ 次は何をすればいい?

お子さま おひとりお一人に目を向け

保護者さまと一緒になって

生徒さん自身の成長を見守っています。

​ 2022.4 乙藤 有希子

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